细说师爱
教师是阳光下最光辉的职业，捧着一颗心来，不带半根草去。师爱是一切教育的前提，是师德之魂，没有师爱就没有师德，没有师德的就没有教育。师爱，是一种关心伴随尊重的爱。对学生来说爱是阳光，给学生关心和鼓励，尊重与信任，而不是同情和可怜。纽约的公立小学为了让穷孩子少受一天冻，少挨一天饿，即使在大风雪非常恶劣的天气下，老师依然坚持冒着冷冽的寒风去上课，而坚决把富裕的孩子和贫穷的孩子同等对待，是不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，保护他们的尊严不受伤害。师爱犹如父母的爱，遮风挡雨，滋润心灵；师爱犹如朋友的尊重，照亮心灵之窗，唤醒美好品质。
师爱，是一种宽容却非纵容的爱。有爱就有宽容，但宽容的智慧是“一只眼保持着宽容，一只眼保持着严厉”，此可谓师爱中的严慈相济。学生在成长过程中难免存在缺点，偶然还会犯错误，教师不能揪着他们的缺点不放，更不能因为一个错误就否定学生自身的潜能和优点。教育家苏霍姆林斯基说过“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”，宽容的力量是无可质疑的。但必须说明，宽容并不代表纵容。家喻户晓的民间故事“小时偷针，长大偷金”正是在孩子犯错时，没有正确的引导孩子直面错误，改正错误，而是错误的把纵容当成宽容，最终攘成恶果。师爱要求教师能做到严而不苛，宽而不纵。
师爱，是一种无私而又伟大的爱。就是这种崇高的师爱锻造出不朽的师魂。2008年5月12日，汶川8级大地震，撼动了整个中国，牵动了每个人的心。在这个死神摇撼着的暗黑之域里，一群平凡而又伟大的人民教师，用他们鲜血和生命为无数祖国的花朵划出了一道道希望之光。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，张来亚老师身体趴着，两手抱着向前，双臂紧紧搂着2个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。“遇难前用双臂护住4个学生”，谭千秋双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，就是这双曾传播无数知识的手臂，用自己的生命从死神手中换回4个年轻的生命。生命如此脆弱，大地摇动的瞬间多少人来不及呼唤就到达了天国，但生命却又如此顽强，英雄教师用自己的生命筑起死亡的屏障，守护着更多的生命，这都源于两个字“师爱”。世界上除了母亲的爱，师爱就是另一种不输于母爱的伟大无私的爱。
世间的师爱，形式上有千千万万种，关心的，宽容的，无私的，伟大的......而唯一相同的本质就是那颗真诚为学生付出的心。如此师爱，让我们一起来延续...... 欢迎新博友！
页:
[1]